21 mayo 2022

Las plantas como fuente de energía eléctrica... en la Tierra... ¿y en el espacio?

Durante todo el curso, alumnos de 4º ESO de nuestro Instituto Padre Suárez, que cursan la asignatura de Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional, han llevado a cabo un proyecto de investigación titulado "Las plantas como fuente de energía eléctrica", dentro del programa CAOS (Ciencias Agrarias Online para Secundaria), organizado por la Estación Experimental del Zaidín, perteneciente al CSIC.

Tutelados por el investigador Germán Tortosa y junto a su profesor, José Emilio Padilla, han construido pilas con electrodos de cinc y cobre, insertándolos en el sustrato de doce macetas (distribuidas en tres grupos de cuatro macetas: un grupo con suelo de jardín, un segundo grupo con compost y un tercer grupo con mezcla a partes iguales de suelo de jardín y compost) que llevaban incorporadas plantas de cebolla morada. 

Cada semana se ha medido el voltaje de cada pila y también de cada grupo en serie. Las primeras mediciones sin la planta de cebolla y, en una segunda fase, con las plantas incorporadas.

Como conclusiones principales podemos destacar que:

- Obtenemos un mayor voltaje en las macetas con plantas que sin ellas. 

- El voltaje aumenta en la fase en la que las plantas comienzan a crecer.

- El voltaje obtenido con las pilas dispuestas en serie es capaz de encender un led. 

Por ello nos preguntamos si, ¿no será esta energía una posible fuente para el futuro aquí en la Tierra? ¿Y en el espacio o en otro planeta o satélite que colonicemos? 

En los siguientes enlaces se pueden observar el póster que se presentó al congreso celebrado el 5 de mayo de 2022 y la presentación realizada por los alumnos:


Póster Congreso CAOS

Presentación Congreso CAOS

Video Encendido de un led 

20 mayo 2022

En busca de vida en planetas extrasolares (nivel II)

Unas de las evidencias de vida en planetas distantes puede ser la presencia de dióxido de carbono, CO2, en la atmósfera, gas que es capaz de ser detectado por determinados radiotelescopios.

En esta práctica, nuestro alumnado científico de 1º de la ESO, dirigido por los profesores Adelaida Adarve y Luis Fernando Quesada, ha realizado un experimento en el que han podido comprobar como organismos simples, como la levadura, han conseguido producir dióxido de carbono a partir de nutrientes, como agua y glucosa. A su vez han evidenciado la presencia de estos gases mediante el apagado de una vela encendida.


Puedes ver la experiencia en el siguiente video:









18 mayo 2022

Universo Lorca / Universo Falla (nivel II)


En el año de la conmemoración del 100 Aniversario de la celebración del I Concurso de Cante Jondo en Granada, en junio de 1922, a lo largo de todo el curso dicha efeméride ha tenido una presencia constante en la programación del aula de Música, tanto en los dos primeros cursos de Secundaria, como en 1º de Bachillerato (Lenguaje y Práctica Musical).

Con el nombre de “Universo Lorca” y “Universo Falla”, inmersos en “Un Universo de Música”, nuestro proyecto músico-espacial, y parafraseando los títulos y publicaciones de algunas actividades realizadas por la Fundación García Lorca (Granada) y Fundación Manuel de Falla (Granada), se ha dado forma a un gran número de actividades que han permitido al alumnado acercarse a las dos grandes figuras pensantes y organizadoras de este I Concurso de Cante Jondo:

- Estudio de los palos del Flamenco y realización de trabajos

- Exposiciones (palos del Flamenco, mujeres en el I Concurso de Cante Jondo)

- Talleres de guitarra flamenca para guitarristas clásicos (alumnado del centro estudiante de guitarra clásica)

- Paseos en el entorno de la Alhambra para comprender su legado, investigaciones sobre el Cante Jondo

- Visionado de documentales

- Lectura de poemas, audición y aprendizaje de piezas de Falla y del Alhambrismo Musical

- Lectura de los textos de Falla y Lorca que dieron forma al I Concurso de Cante Jondo

- Conferencias-recitales (Isabel Daza y Antonio Arias, sobre el disco “Omega”, de Lagartija Nick y Enrique Morente sobre textos de Federico García Lorca)…

Universo Lorca, Universo Falla, dos galaxias, dos grandes soles a cuyo alrededor orbitaron tantas y tantas figuras.


09 mayo 2022

Diseños aeroespaciales con Tinkercard (nivel II)

El alumnado de 2º de ESO (B y C), dirigidos por la profesora Paloma Manzano, ha participado en el proyecto Steam de Investigación Aeroespacial que se desarrolla en el IES Padre Suárez, desde la asignatura de Computación y Robótica, realizando diseños con la aplicación Tinkercad.

En los siguientes enlaces se muestran varios diseños; algunos son totalmente originales y otros son modificaciones de diseños encontrados en la base de diseños de Tinkercad. 

Para apreciarlos mejor , una vez el enlace nos lleve a ellos, pulsar  ver en 3D, abajo a la izquierda y en el cubo que aparece arriba a la izquierda, para moverlos

https://www.tinkercad.com/things/bCxJnALn0NE?sharecode=4dpvIMgF9tZ9Gsjmri_qRZJ5jTB31gpJlE3CQ8R7v7g

https://www.tinkercad.com/things/bF0uM0vyfsK?sharecode=QHzAPuOlHdjlZjTQxrB1NFVInY_I54aJpWyRV0tL7H0

https://www.tinkercad.com/things/kzCiSFzwVGx?sharecode=zWzv3nB4gti9kVE4SU5lj95VGBWZht0mayLj5dtjP6g

https://www.tinkercad.com/things/3wp85tj1Ra6?sharecode=jEOt7cQsodGf9clDann9gu1rqXcqI3CgsyS7BZ9UH-c

https://www.tinkercad.com/things/6X4a7cfywf0?sharecode=5A3SWyUW7-w51eAVmKyFy1Sa0qSiOxmq0p0VPxTwNjg

https://www.tinkercad.com/things/aPAWV989TFR?sharecode=AsCZ1iKZfoSU_qxFwI44rmTDY6PTsH__rSpXeaMVvLA

https://www.tinkercad.com/things/ibIrFeWPeTS?sharecode=jzcuQWj1nQSJisVsG0oAOtkn1jhWkBEEwzeVih4viKw

https://www.tinkercad.com/things/66zWzgFeGXi?sharecode=GiQwJJ-1ab1reFseOevp8rehxc-kTN2_plkQIaEQLRo

https://www.tinkercad.com/things/2WSwyXXHr8W?sharecode=AXAwh7p1SFR27NQL5sYb6JzGUuQWvmk_p5obW_Axu1U

https://www.tinkercad.com/things/7rfY4h4kAGd?sharecode=0cubD3xi7MWpL62HrXzwOIvcRs8Q7rvN7--HjOr1njs

https://www.tinkercad.com/things/iXIVi741uVg?sharecode=y4-pPDSjg3X6Nof9vcTh-dy9gECxhx9EnmNnqHQ6pMs

https://www.tinkercad.com/things/4LxSuWpDH5J?sharecode=zSVKkscOZBNiJNVLItMiynVHvJEzJiY1msMt8nbadbY

https://www.tinkercad.com/things/awBnOePvQ1j?sharecode=r_4pdHi-5dAI_SnzutCx8XcnneTyyLS6STRjH21DWz4

https://www.tinkercad.com/things/l6x9RVwlbmE?sharecode=fkJC6SSm0lecS_A9k6V6XHQW9oAiWwxwXUgb3exhkoM

https://www.tinkercad.com/things/e9rZvRLUjWc?sharecode=cJfZxMbKES0jsHv1g7cR-rySXoKDYFuo-vROEck6M4k

https://www.tinkercad.com/things/1Ae5qYcUyN9?sharecode=ZHMoTgAqYnc8m7jiQSJtpMN8kY9ESoFoNZHW_sVaVdM

 




05 mayo 2022

Investigando para elegir el material óptimo para una nave aeroespacial (nivel II)

Gracias a uno de los kits que hemos recibido, la profesora Irene Castilla junto a sus alumnos han  investigado distintos materiales para elegir el que mejor se adapta a la construcción de una nave espacial. 
Para ello han estudiado diferentes propiedades como la masa, el volumen, la densidad, la conductividad eléctrica y térmica, su comportamiento magnético y su resistencia a los choques.

Con toda esta información elegirán el material más adecuado. 


25 abril 2022

Preparándonos físicamente como astronautas

En Educación Física, durante este tercer trimestre, estamos trabajando con el alumnado de 1º ESO en torno a la preparación física de los astronautas. Están haciendo un pequeño trabajo de investigación de cada uno de las pruebas físicas que se le exigen. Las veremos en clase (se expondrán en cartulinas) y luego intentaremos inventarnos ejercicios "similares" , adaptados a nuestras posibilidades.

También estamos organizando pequeñas competiciones en las que los alumnos ganan "estrellas" que les permitirán ser los elegidos para un viaje espacial imaginario.

Aquí tenéis un vídeo resumen de la primera competición.

18 abril 2022

Desafío Moon Camp II (nivel II)

Tras conocer la herramienta Tinkercard, el profesor Luis Fernando Quesada lanzó al alumnado de 3º ESO C, de la materia Computación y Robótica, el reto de crear maquetas que sirvieran de modelo para crear prototipos de máquinas espaciales. Solamente unos pocos fueron capaces de superar este gran reto de ingeniería, y el más que sobresaliente resultado fue una estación orbital, un rover lunar y una lanzadera.




11 abril 2022

Proyecto Erasmus "Waste my love" y nuestro Proyecto STEAM (nivel II)

Durante la semana del 4 al 9 de Abril hemos acogido al alumnado del proyecto de Erasmus KA229 en el que nuestro centro está participando. Este proyecto, de temática medioambiental, trata de educar al alumnado en la importancia del reciclaje y los problemas de contaminación por residuos.

Una de las actividades, en concreto la realizada el martes 5 de Abril, trataba sobre el pasado, presente y futuro de los residuos.

La conexión con este proyecto STEAM se realiza de manera directa con el apartado de ‘Pasado’, donde cada país participante debía preparar un trabajo sobre algún problema medioambiental con residuos que esté superado o en el que las medidas hayan sido tan satisfactorias que el problema esté en un claro proceso de superación.

El equipo español, de 4º de ESO, trabajó el problema de contaminación por plomo, cuya motivación tiene conexión directa con medir la edad de la Tierra y de la persona que consiguió determinar con exactitud esa edad, Clair Paterson.

La medición de la cantidad de Uranio y Plomo en los meteoritos permitía aproximar con exactitud la edad de nuestro planeta. La medición de Uranio se realizó de manera satisfactoria sin demasiadas dificultades, pero la de plomo daba resultados muy confusos, parecía que no se podía realizar esta medición: la causa, la contaminación por plomo que los combustibles del momento estaban provocando en la atmósfera.

La totalidad del alumnado de 4º ESO B realizó un trabajo por parejas, donde el alumnado tuvo que hacer una investigación que debía constar de:

* Intentos de medir la edad de la Tierra.

* Medición a partir de la cantidad de Uranio y Plomo de los meteoritos.

* El Uranio se mide fácil y el plomo no se puede medir bien.

* Se descubre que es debido a la contaminación por plomo.

* Intentos de Patterson por eliminar el plomo en las gasolinas.

* Situación actual y medidas que hay actualmente.

Aquí adjuntamos todas las presentaciones y una imagen de la exposición que se hizo ante la totalidad del alumnado Erasmus que visitó nuestro centro:

https://view.genial.ly/6237018bcc269a00180850cb/presentation-plomo

https://view.genial.ly/6235b2bc38e8190012c40f2a/presentation-the-lead

https://view.genial.ly/6229dbfd81be340011b2dafb/presentation-presentacion-estrellas

https://view.genial.ly/6229dca3f480960012d47920/presentation-the-lead

08 abril 2022

Desafío Moon Camp I (nivel II)

¡Comenzamos el segundo trimestre con energías renovadas a la vuelta de vacaciones de Navidad y con muchas ganas de afrontar el desafío que se nos presenta! 

Los alumnos de 1º ESO A y C, 2º ESO A y 3º ESO B, bajo la dirección de la profesora Irene Castilla, comenzaron el pasado lunes, 10 de enero, con el aprendizaje del diseño de objetos en 3D utilizando la herramienta Tinkercad. Tras un mes de trabajo, han conseguido alcanzar un buen nivel de manejo de las 3D, y a partir de ello han podido afrontar el “Desafío Moon Camp” que ESERO nos plantea. 


A lo largo del trimestre, los distintos equipos que han formado los alumnos, han diseñado en 3D, utilizando únicamente la herramienta Tinkercad, uno de los seis elementos que se les planteaban: un módulo de aterrizaje lunar, una base lunar, un rover lunar, un cohete, una estación espacial lunar orbital o un traje espacial. ¡Los resultados han sido increíbles! 


Además los distintos equipos han recibido un certificado de participación en el Moon Camp Challenge 2021-2022. Aquí os dejamos algunos ejemplos de los diseños presentados al desafío.




12 febrero 2022

La mujer y la niña en la Ciencia. Encuentro con científicas (nivel II)

Ayer, 11 de Febrero, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la profesora María del Mar Marcos Martín ha conectado con el Instituto de Astronomía de Canarias para que una ingeniera, Irene Ferro, nos cuente en qué consiste su trabajo y responda a las preguntas de los alumnos y alumnas de 3 de ESO-B.


Irene es ingeniera óptica, que desarrolla su actividad en el área de la Física Solar. Actualmente trabaja en Canarias desarrollando el Telescopio Solar Europeo, ¡además su formación fue en la UGR! 

Tras presentar brevemente su trayectoria y actividad profesional, se abrió un turno de preguntas donde surgieron interesantes cuestiones, desde preguntas técnicas relacionadas con su trabajo hasta otras más personales donde preguntaron si su familia le planteó problemas para su formación como ingeniera o el trato con sus compañeros.

Descubrimos que su familia no tuvo ningún problema en que siguiera su vocación e incluso se sentían orgullosos y que los demás compañeros  la valoran profesionalmente como ingeniera al margen de que sea una chica o un chico.


¡Esperemos que sirva para plantar el germen de nuevas vocaciones científicas ¡tanto en las alumnas como en los alumnos!







11 febrero 2022

Comentarios de nuestros alumnos a la conferencia "La música de las estrellas" (nivel II)


El haber asistido a la conferencia "La música de las estrellas" celebrada el pasado 9 de febrero de 2022 ha causado interesantes comentarios de nuestros alumnos. Ahí van algunos de ellos:

“La música de las estrellas”.                                           Conferencia de Daniel Guirado.

Daniel Guirado, astrónomo del Instituto de Astrofísica de Granada nos ha explicado cómo podemos hacer música con las notas que se emiten por las radiaciones, y al ser ondas se comparan con notas musicales.

También los habló sobre los terremotos y que los gráficos de sismografía se pueden pasar a notas también.

¡¡¡Me ha parecido muy interesante!!!

(José Ángel Padilla Cambil)

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En esta conferencia, Daniel Guirado, astrofísico del Instituto de Astrofísica de Granada, nos ha hablado de cómo se puede hacer astronomía con sonidos. Nos ha enseñado que tanto las pulsaciones de un pulsar como la luz del sol, se pueden pasar a sonido. Y, respondiendo a algunas de nuestras preguntas, nos ha hablado del origen y el fin del Universo, el nacimiento y muerte de una estrella… También nos ha dicho qué partes de un satélites y telescopios han sido creados en el Zaidín.

La conferencia me ha gustado… no sabía que se pudiera escuchar a las estrellas.

(José Adrián Jiménez García)

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Daniel Guirado nos ha hablado de su trabajo (es astrofísico) y de cómo el universo tiene que ver con la música.

Nos contó que tiene un compañero que es astrónomo ¡y ciego! Aun así, ha hecho muchos proyectos con la música.

Me ha gustado mucho.

(Carmen Hueso Fanés)

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Empezó enseñándonos los sonidos de los terremotos, como los que hubo en Granada hace no mucho tiempo. Los sonidos que más me sorprendieron fueron dos: el del sol y el de los botellines de cerveza.

(Alejandro González Luque)

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En esta charla nos han hablado sobre el universo y la música.

En ella se ha hablado de que hasta los terremotos pueden hacer música… que los niños pueden escuchar sonidos más agudos que los adultos… Nos contaron que han encontrado un sistema solar donde hay planetas que tienen condiciones de vida, pero están tan lejos que pasarían siglos para que llegáramos.

(Candela Ruiz Martín)

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La conferencia me ha parecido muy interesante, escuchar las estrellas, cuando se creó la Tierra… Me ha gustado mucho. Y cómo un astrónomo puede diferenciar las estrellas solo con el sonido que emiten.

(Candela Villegas Rodríguez)

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…Nos explicó cómo se puede convertir cualquier onda en sonido… Hay personas que investigan la astronomía escuchando el cosmos.

(Carmen Azahara Ávila Mérida)

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Me ha parecido una conferencia muy entretenida, ya que me ha enseñado cosas nuevas… como por ejemplo cuando podíamos escuchar la luz.

(David Bernal Paolieri) 

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09 febrero 2022

Conferencia: La música de las estrellas (nivel II)

Hoy, 9 de febrero de 2022, dentro de los actos organizados en la Semana Cultural del Padre Suárez, hemos asistido a una conferencia en la que el ponente, Daniel Guirado Rodríguez, investigador del Instituto de Astrofísica de Andalucía, nos ha dejado alucinados y perplejos al explicar su trabajo y como, traduciendo las frecuencias de luz emitidas por las estrellas a frecuencias de sonido, podemos “oír” la música que nos brinda el universo.


Gracias a los profesores del centro: Dña. Inmaculada Ramos del Amo y D. José María Mercado Alonso, los alumnos de 1º de ESO han podido asomarse al universo.


Hay que decir que, debido al interés y número de preguntas de los alumnos, la ponencia se extendió al doble del tiempo previsto inicialmente.


Ha quedado claro que es una actividad a repetir y... ¡Ole la curiosidad de estos alumnos!





19 noviembre 2021

De nuevo participamos en el Proyecto STEAM "Investigación Aeroespacial aplicada al Aula" para este curso 2021-22 (nivel II)

¡Hola a todos!

Por segundo año os damos la bienvenida desde el Instituto Histórico Padre Suárez de Granada. Tras solicitar participar, de nuevo, en el proyecto STEAM "Investigación Aeroespacial aplicada al aula", nivel II, esta solicitud ha sido aceptada y hemos sido elegidos entre el conjunto de centros que durante el presente curso participará en este proyecto STEAM. 

Seguimos muy ilusionados, profesores y alumnos, en aprender mucho.

En UniverSuárez irán apareciendo todas aquellas actividades que vayamos realizando.

¡Qué la fuerza os acompañe!


11 junio 2021

Mano articulada accionada con jeringas

Los alumnos de 1º ESO de Tecnología Aplicada han profundizado en el proyecto de la mano biónica. Se les propuso realizar un nuevo proyecto en el que las articulaciones estuviesen accionadas por jeringas conectadas con tubos llenos de agua. Gracias al Principio de Pascal y a su trabajo lo han conseguido.

En el siguiente video se puede observar su funcionamiento:




07 junio 2021

Construcción de un vehículo con célula de hidrógeno

En esta ocasión, los alumnos de 1º Tecnología Aplicada y 4º ESO de Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional, bajo la dirección de su profesor, J. Emilio Padilla, han construido un vehículo capaz de moverse gracias a una célula de hidrógeno. Este gas se ha obtenido mediante la electrólisis del agua.

Experiencia muy interesante cuyo resultado se puede observar en el siguiente video:


Video: Vehículo con célula de hidrógeno

05 junio 2021

Un Universo de Músicas

A lo largo del tercer trimestre los alumnos de 1º ESO B y D han participado, y siguen participando, en el Proyecto Aeroespacial, coordinados por la profesora del Departamento de Música, Inmaculada Ramos. 

Bajo el título ”Un Universo de Músicas" los estudiantes han llevado a cabo una labor de investigación, que han ido recogiendo en sus cuadernos de aula, desde dos consignas previamente dadas:

- Obras de grandes compositores de la Historia de la Música que se hayan inspirado en algún aspecto del universo: satélites, planetas, estrellas...

- Bandas sonoras de películas de inspiración "espacial".

A partir de sus resultados se ha elaborado un listado con todas las aportaciones y los enlaces aportados, escogiéndose del conjunto una obra y su autor para cada alumno.

El segundo paso es el estudio y análisis  desde varios aspectos: análisis de contexto (autor, época histórica,  temática de la pieza, sinopsis de la película -si es una banda sonora-, lugar que ocupa el fragmento musical escogido en el conjunto de la obra) y análisis estrictamente musical (ritmo, melodía, armonía, timbre, estructura, carácter), haciendo hincapié en cómo el compositor se ha servido de los diferentes recursos musicales para dar forma a su inspiración..

Tras el estudio individual, cada alumno presenta su obra a los compañeros en una exposición colectiva, que se está haciendo en los últimos días del curso.

Finalmente se elaborarán materiales audiovisuales a partir del trabajo de los niños. 



26 mayo 2021

Aprendices de Astronautas

Bajo la dirección de la profesora Rocío Sánchez y la edición y montaje del profesor J. Emilio Padilla, el alumnado de 2º Bachillerato de Adultos del Instituto Histórico Padre Suárez han realizado este fabuloso vídeo bajo el título de "Aprendices de Astronautas".

Esta actividad queda enmarcada dentro del Proyecto STEAM sobre "Investigación Aerospacial aplicada al aula" que estamos desarrollando.

Deseamos que os guste.

Enlace al vídeo: Aprendices de Astronautas

20 mayo 2021

Construcción de una pila de Volta

Alexandro Volta construyó la primera pila que se conoce, allá por 1800. Nuestro Museo de Ciencias atesora un ejemplar de dicha pila del siglo XIX.

El alumnado de 1º ESO de Tecnología Aplicada se ha construido su propia pila de Volta. Para ello ha utilizado monedas de cinco céntimos (Cu) y también discos de papel de aluminio, y discos de cartón que han mojado en vinagre.

Han ido "apilando" una moneda, un disco de aluminio y un disco de cartón. Así sucesivamente.

Con el polímetro hemos medido el voltaje y éste ha sido el resultado:

Video: Construcción de una pila de Volta

27 abril 2021

¡Hemos contactado con la Estación Espacial Internacional!


Hoy se ha realizado una actividad muy interesante. Los alumnos de 2º ESA Semipresencial del Instituto Histórico Padre Suárez de Granada, junto a sus profesoras Maite Gamero y Mª del Mar Marcos, han estado realizando una serie de tareas correspondiente al reto de obtener imágenes de las Estación Espacial Internacional en su móvil.












15 abril 2021

Construcción de una mano biónica

En el espacio se usa una brazo robótico para realizar ciertas acciones. El alumnado de Tecnología Aplicada de 1º ESO, dirigido por su profesor J. Emilio Padilla, ha construido una mano biónica. Antes de nada, hemos estudiado la anatomía de la mano humana, para luego diseñar nuestro modelo de mano biónica.

Podéis ver el proceso de construcción en el siguiente video:

Video: Construcción Mano Biónica

Las plantas como fuente de energía eléctrica... en la Tierra... ¿y en el espacio?

Durante todo el curso, alumnos de 4º ESO de nuestro Instituto Padre Suárez, que cursan la asignatura de Ciencias Aplicadas a la Actividad Pr...